2026年5月16日，诺贝尔物理学奖获得者、石墨烯发现者、中国科学院外籍院士康斯坦丁·诺沃肖洛夫莅临重庆一中，参加重庆一中2026年拔尖创新人才培养论坛，以“未来材料”为题作主旨报告，同千余名师生展开了一场跨越学科边界、贯通科学探索与时代命题的深度对话，用诺奖智慧点燃一中少年的科学梦想。
大咖云集点亮科学星空
5月16日上午，2026年拔尖创新人才培养论坛在重庆一中大礼堂启幕。诺贝尔物理学奖得主、中国科学院外籍院士康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授，清华大学、北京大学等高校学者，重庆诺奖二维材料研究院、重庆水务环境控股集团、中国长安汽车等产业界代表，沙坪坝区委教育工委书记、区教委主任刘建华，以及全国十余所顶尖中学的教育专家与师生代表共计千余人参加论坛，共话拔尖创新人才培养的时代命题。
“拔尖创新人才培养，是关乎国家未来、链接世界发展的战略工程。”重庆一中党委副书记袁敏在致辞中指出，真正的创新突破往往发生在学科交叉、学段贯通、校际协同、产教融合的交汇点上。她特别强调，要打破学段壁垒，让大学与中学的育人链条真正贯通；打破校际边界，让不同学校的特色经验流动共享；打破行业隔阂，让企业与科研院所的前沿资源进入课堂；更要打破国界限制，让青年一代具备对话世界、引领未来的格局与能力。
主旨报告对话“未来材料”
康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授身着重庆一中校服登台，以“学长”身份开场。他没有直接讲“未来材料”，而是从两个“愚蠢的问题”说起：“如何让物体悬浮？壁虎为什么能爬天花板？”他回忆，强磁场中青蛙可以飞起来——因为水具有抗磁性；壁虎脚趾上的纳米级毛发通过范德华力实现黏附，启发了不用胶水的“干性粘合剂”。“伟大的发现，都始于一个简单甚至愚蠢的问题，”教授说，“你必须敢于问那些反直觉的东西。”
正是这种追问，引导他和团队思考“材料究竟能做多薄”。尽管理论认为二维晶体不可能稳定存在，他们仍用胶带反复剥离石墨，最终得到了单原子层的石墨烯。这种最薄、最轻、最坚固、导电导热极佳的材料，如今已无处不在：手机散热、电动汽车电池，甚至混凝土中添加微量石墨烯，强度可提升50%，同时固化二氧化碳。“用铅笔就能画出石墨烯，”教授笑言，“但需要一点努力。”
他进一步指出，人类不应只依赖单一材料。将两层石墨烯以特定角度扭转，它就能从导体变成超导体——这就是“扭转电子学”。通过堆叠不同的二维材料，我们可以按需设计全新功能。展望未来，智能材料将具备自修复、自动响应等类生命特性。“我们所不知道的知识每天都在增长。追随内心，提出开放性的问题，所有激动人心的发现都从那里开始。”
整场讲座，教授用一个个看似“愚蠢”的问题串起了科学探索的真谛。台下千余名师生听得入神，不时爆发出笑声与掌声，现场气氛热烈。讲座结束后，不少学生仍沉浸在教授的奇思妙想中，兴奋地讨论着青蛙悬浮、壁虎脚趾和扭转石墨烯的神奇。教授的分享，不仅打开了他们对未来材料的想象，更点燃了心中那一簇名为“好奇心”的科学火焰。
互动交流点燃创新火花
主旨报告结束后，同学们围绕一维材料、原创思维、人工智能、能源危机等话题踊跃提问，教授一一作答，现场气氛热烈。
有同学好奇一维材料是否也具有独特性质，教授回答说，一维系统确实存在并且非常奇特，他早年就研究过这一领域，但一维材料更难控制；如今马约拉纳费米子在一维纳米线上实现，微软正利用这一效应开展量子计算研究，他把这个挑战性的领域留给了同学们。
当被问及在热点话题主导科研的当下如何保持原创科学思维时，教授坦言，大多数科学家做研究不是因为它是热点，也不是为了发论文，而是因为它让人兴奋，每个领域都有大量未解的问题，要学会提出开放性问题，必须冒险、更有雄心。
有同学提问人工智能给材料研究带来了哪些革命性变化，教授回应说，AlphaFold在蛋白质折叠领域取得了巨大突破，但在材料设计方面尚未取得重大成果；ChatGPT成功后他们尝试了一些简单方法都行不通，现在正在重新思考如何正确使用AI，但他相信未来五年内，当在座同学大学毕业时，重大突破一定会出现。
还有同学关心能否通过新材料帮助解决能源和环境危机，教授表示，他们正在研究“活性材料”，同时开发催化、光伏增效、高能电池等应用，但能源危机不会通过单一方案解决，需要核聚变、更好的催化剂和更高效的电池，不要局限于二维材料，要开放地使用任何有效的材料。
教授耐心而深刻的回答，让同学们感受到科学探索的自由与勇气，点燃了学子心中对未知领域的强烈好奇。
产学研协同共筑创新平台
论坛上，一段跨越国界的教育情缘温暖全场。中国长安汽车集团的重庆一中校友们定制阿维塔车模，委托校长毛明山赠予康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授。这份饱含校友深情的礼物，见证了科学探索与产业实践的深度融合——中国长安汽车集团在车辆研发与智能智造中积极应用石墨烯等前沿技术，以材料创新驱动汽车产业升级，搭建起科学与产业的双向桥梁。
随后，重庆一中与重庆诺奖二维材料研究院共同宣布设立“物理创新实验室”。康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授与重庆诺奖二维材料研究院金湛院长、重庆一中毛明山校长、唐吉耀副校长共同为实验室揭牌。教授现场表示，今后将常来物理创新实验室，与一中学子共同探索科学的奥秘。这一汇聚国际顶尖科研资源的创新平台，将为一中学子探索物理前沿、勇攀科学高峰提供全新舞台，也将为学校拔尖创新人才培养注入最宝贵的科研力量。
▲重庆一中“物理创新实验室”揭牌
专题访谈与诺奖得主面对面
报告结束后，重庆一中师生代表对康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授进行了专题访谈。当被问及科研探索取得成功的关键因素时，教授认为，这得益于学校教育给予了他充分探索的自由，以及他敢于提出有意义的问题。
结合中国拔尖创新人才培养的战略背景，教授就基础教育阶段应培养的学生品质提出建议：要帮助学生打下坚实的知识基础，同时鼓励他们提出有意义的问题、保持质疑精神。他坦言，中学阶段学生面临激烈竞争，但学校应当为他们留出探索学科边界的空间。他也注意到，越来越多学校正在从单一的考试结果向综合评价转变。
当被问及各国教育体系在人才培养方面有何优势可借鉴时，教授强调，无论哪个国家的教育，都应培养学生的原生兴趣——兴趣会引领学生做出后续的探索。谈及AI时代有志从事科学研究的青年应如何准备，他指出批判性思维至关重要，并坚信AI不会取代最顶尖的科研人才。
重庆一中副校长卫晋丽围绕“科学家思维”与“跨学科趋势”提问。教授认为，无论从事什么职业，都应具备系统的学科思维，如分析、论证等。他主张首先鼓励学生思考，其次才是培养科学素养。在培养跨学科能力方面，他建议学生尝试多种学科组合，如数学加物理、物理加化学，积累从不同学科解决问题的经验。
访谈尾声，教授欣然题字：“Thank you very much for exciting conversations. Hope to have you all as collaborators in the future in our lab.” 以此表达对重庆一中师生的赞赏与期许。
科创之约诺奖得主与AI robot社团
活动中，康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授来到重庆一中钱学森科创中心，与AI robot社团的成员们展开了一场别开生面的科技交流。在听取社团成员展示便携式ECG(心电图)监测项目后，教授鼓励大家保持科学好奇心，深入探究信号处理的奥秘。看到机械臂配餐项目时，他感叹于同学们的创造力，并期望项目早日落地，为大家送上健康美味的营养餐。在SmartEcoStudy项目小组展位前，他亲自上手体验，笑称自己常因埋头研究忽视颈椎健康，对这一贴心设计赞不绝口。教授还详细询问了水果新鲜度检测装置的工作原理：“你是如何判断它的新鲜度，是通过颜色吗？”当得知该装置通过气体传感器获取数据集，并配合视觉识别进行多模态判断后，他高度认可项目的应用前景，并建议同学们在传感器精确度和数据集获取上继续深耕，定能取得突破。
观摩FPV无人机展示后，教授深情寄语一中学子：“勇敢追梦，未来你们一定能创造更多可能！”随后，他欣然在AI robot社团的签名板上题字，以此表达对社团创新精神的高度赞赏。
携手育人培养世界青年
康斯坦丁·诺沃肖洛夫教授此次走进重庆一中，不仅带来了一场关于“未来材料”的科学盛宴，更用他亲身的科研故事告诉学子：伟大的发现始于好奇，真正的创新源于自由探索。这场跨越国界的对话，让诺奖智慧与一中少年的梦想同频共振，也在他们心中埋下了探索真理、勇攀高峰的种子。
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